Brincar

A Natureza preparou as crianças para brincar, e elas obedecem a esse desígnio brincando em todas as circunstâncias. É a brincar que são felizes e é a brincar que aprendem sobre quase tudo — sobre o mundo, sobre si próprias, sobre os outros, e sobre a relação entre essas coisas todas. A brincar aprendem o que precisam de aprender mas que não lhes podemos ensinar.

Brincar para ser feliz

Não há nenhuma atividade que as crianças gostem mais de fazer do que brincar. É isso que fazem sempre que podem, e mesmo quando não podem: à mesa, quando é hora de calçar os sapatos, lavar os dentes ou sair de casa, quando não podem fazer barulho nem correr, durante a aula de português...

Isso diz-nos que brincar é uma necessidade fundamental e inalienável para o seu bem-estar. Brincar marca a infância com as memórias que nos constroem. É a brincar que fazemos amigos para a vida.

Brincar para ser saudável

As crianças não brincam para ser saudáveis, mas a brincar exercitam tudo sem esforço nenhum.

A parte física porque ficam fisicamente ativas e aprendem a mover o corpo com destreza, o que ajuda a prevenir acidentes e lhes incute o prazer do exercício físico para toda a vida.

A auto-regulação sensorial, porque exploram as sensações, as texturas e os elementos, põem-se de cabeça para baixo, trepam, rebolam e o seu corpo confronta-se com o mundo.

A auto-regulação emocional, quando são naturalmente expostas à espera, ao sucesso e ao insucesso, à conquista e aos seus limites.

A integração social quando interagem com outras crianças e têm que negociar brincadeiras, regras, limites e soluções.